СПО
Выбрать учебный стенд
Учебный стенд — основа технического образования.
Задача подготовки высококвалифицированных кадров для промышленности является одной из важнейших для страны. Для этого, в первую очередь, следует направить все усилия на совершенствование содержания, средств и методов подготовки специалистов. Главное внимание — укреплению материально-технической базы образовательной организации. И, в первую очередь, необходимо широкое внедрение технических средств обучения, оснащение лабораторий новейшим оборудованием, с учетом последних достижений науки и техники на современной компонентной базе.
Терминология
В этой связи, образовательному сообществу нужно привести к общему знаменателю требования к такому оснащению. А в рамках этой большой работы, прежде всего — отладить терминологию. Итак — основным «кирпичиком» при техническом оснащении вуза или учреждения СПО является Учебный Стенд. При подробном рассмотрении выясняется, что преподаватели часто понимают под этим термином совершенно разные сущности. Рассмотрим этот термин подробнее. Огромное разнообразие стендов делает их классификацию непростой задачей, но, для начала, нужно разделить их на два вида:
- демонстрационные;
- лабораторные.
Учебные Демонстрационные стенды
Демонстрационные стенды (сюда же относятся и макеты) известны с глубокой древности. В конце концов — это один из наиболее эффективных видов наглядных пособий. Классический демонстрационный стенд — это стационарная конструкция, имеющая прочный каркас и поверхностную основу, изготовленную из различных листовых материалов — фанеры, ДВП, пластика. Все демонстрационные материалы распределяют по поверхности основы, закрепляют разными способами. Это могут быть технические элементы, образцы, объёмные пластиковые объекты, текстовые таблички.
Профессионально изготовленные современные демонстрационные стенды бывают раздвижными, с элементами анимации, интерактивными, объёмными мультифункциональными, с видео- и аудиоэффектами. С помощью подсветки и звука преподаватель может существенно «украсить» изложение конкретной темы.
Вообще, демонстрационные стенды и макеты — важный атрибут учебного процесса и эффективный способ поддержать интерес студентов к изучению предмета. Они:
- помогают мотивировать студентов изучать конкретную тему;
- удобны и для студентов, и для преподавателей;
- более эффективны для запоминания информации, чем просто слова, и могут заложить основу различных ассоциаций.
Учебные лабораторные стенды
Лабораторные стенды — готовые конструкции (комплексы) с закрепленными на них механизмами, аппаратами, приборами, приспособлениями, с которыми столкнутся в своей деятельности будущие технические специалисты. Это могут быть механизмы, аппараты целиком или их части, соединенные в цепь либо систему. Как правило, такие комплексы являются вполне рабочими, поэтому с их помощью студенты:
- получают представление об устройстве машин, прибора, системы;
- разбираются в их особенностях;
- учатся работать с ними.
Полем деятельности компании «Дидактические Системы» является разработка, производство, поставка и методическое сопровождение именно этого вида стендов.
Устанавливают учебные лабораторные стенды в помещениях, предназначенных для практических занятий — лабораториях. Так повелось, что в нашем образовательном пространстве слово «лабораторный» часто опускается, и под термином «учебный стенд» понимается именно этот вид оборудования.
Важнейшее значение для качества образования
Никто не будет спорить, что выполнение учащимися лабораторных работ является важнейшим этапом образовательной программы, а также незаменимым способом приобретения практических навыков. Испокон веку считалось, что важнейшее значение для качества образования имеет личность Учителя. Нисколько не споря с этим, добавим, что сегодня качество процесса обучения определяется не только тесным взаимодействием студента и преподавателя, но и качеством использованных на занятиях технических средств.
Основные критерии выбора
Выбор учебного стенда во многом определяет успешность образовательного процесса по дисциплине или направлению. Каким же основным критериям должен отвечать учебный стенд?
1) Стенд должен быть универсальным. То есть в максимальной степени обеспечивать возможность проведения практических занятий студентов на разных этапах обучения и по разным темам.
2) Оснащение учебного стенда должно придавать ему «гибкость». Стенд приобретается не на один год. Требования к специалистам постоянно меняются. «Гибкость» стенда предполагает, что практические навыки, приобретенные студентом при работе на нем, будут соответствовать меняющимся запросам работодателей.
3) Студенты должны работать с настоящими промышленными элементами, никаких игрушек!
4) Учебный стенд не должен быть в единственном числе на всю группу студентов, потому что в этом случае доступны только коллективные демонстрационные опыты и созерцание, а студент должен работать сам.
5) В идеале, учебный стенд должен обеспечивать рабочее место для мини бригады из двух-трех человек, которые находят техническое решение поставленной им задачи самостоятельно.
6) Защита от неумелого пользователя и безопасность. Технически стенд должен быть изготовлен так, чтобы работа для студента была полностью безопасна, а ошибочные действия не приводили к поломкам.
7) Простота и удобство использования.
8) Возможность взаимодействия с другими устройствами — персональным компьютером, регистрирующей аппаратурой, другими учебными стендами.
Индикатор уровня преподавания дисциплины.
Использовать во время лабораторных работ неадаптированное промышленное оборудование методически бесполезно и физически опасно. В то же время, работая на учебных стендах, можно безопасно, с максимальным приближением к реальности, обучиться работать сначала с условными, а потом и с настоящими объектами.
Учебные стенды используют в составе своего оборудования новейшие технологии, что позволяет дополнительно заинтересовать студентов, придать процессу обучения современный шарм.
Не стоит забывать, что степень насыщенности современными учебными лабораторными стендами и комплексами может считаться одним из показателей престижности образовательного учреждения. Технико-методический уровень учебных стендов косвенно свидетельствует о качестве преподавания Дисциплины.